原因は個人にあるのか、環境なのか
さらに、神経症や恐怖症という捉え方では、不登校が疾患であるかのような印象を与え、原因が子ども本人や保護者の養育にあると思われてしまうかもしれません。しかし、不登校の背景には子ども側の要因だけでなく、学校という環境の影響もあると考えられるようになり、学校という環境そのものに課題があるのではないかという指摘もなされるようになりました。
つまり、不登校を個人の治療が必要な問題ではなく、学校という環境への不適応として捉え、子どもや保護者に適応につながる方法を伝えたり、環境調整を行ったりすることで支援していこうという考え方が生まれました。
