Aさんが大学卒業までに受けた支援
現在、大学では、障害のある学生に対して合理的配慮を提供することが義務づけられています（本連載の第16回の記事で紹介予定）。Aさんは親の勧めで大学の障害学生支援室を訪れ、相談を開始しました。Aさんは、親から聞いて過去に精神科に通っていた時期があることを思い出し、「私は自閉スペクトラム症と診断されています。」と相談員に伝え、合理的配慮の提供を申請しました。
Aさんの場合、高校２年生まで精神科に通院しており、そのなかで主治医から自身の特性について丁寧に説明を受けていました。主治医はAさんに対して、「Aさんは対人関係があまり得意ではない」ことや「それが自閉スペクトラム症（ASD）に該当する」ことを伝えていました。また、「今通っている高校はAさんにフィットしている」ことや、「いつか困ることがあれば、サポートを受けるのも自分を助ける一つの方法だ」といったことも伝えていました。
そのおかげか、大学に診断を伝えて配慮を受けることに、それほど抵抗感がありませんでした。ただ、こうした配慮の申請は本人が希望するかどうかによりますので、丁寧に意思確認をする必要があります。
こうしてAさんは、学修支援や対人関係スキルの指導・助言を受けるようになりました。また、精神科の利用を再開し、主治医や心理職への相談も再開しました。1年間留年することになりましたが、5年目に無事に大学を卒業することとなりました。
