自己肯定感が低下しないようにかかわる
もう一つ大切なことがあります。それはお子さんの「自己肯定感」です。学習の成果はテストの点数などわかりやすい形で示されます。そのため、学習のつまずきは自己肯定感の低下につながりやすいといえます。勉強ができないという現状を子ども自身が一番よくわかっているものです。まずは、勉強ができるかできないかではなく、今の状況や、子ども自身をそのまま受け入れてくれる人の存在が欠かせません。
学校では、どうしても同じ学年のほかの子どもたちと比較することが多くなります。知識や技能が身についたかなども評価されます。だからこそ、ご家庭では、まわりとの比較ではなく、お子さんが生き生きするのは、どんな場面かをふり返ってみることをおすすめします。お子さんの「興味」や感じていることを、ともに味わう時間が、お子さんの安心感や自己肯定感をはぐくむことにつながります。
▲お子さんが生き生きする瞬間を、大切に
上野 道子（うえの みちこ）
- 公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士。
これまでに、教育相談センターや児童養護施設、保健センターなどで、発達に関する相談や不登校支援に携わってきた。乳幼児期から青年期までのお子さんの心理検査、プレイセラピー、カウンセリング、保護者の方との相談を担当し、先生方との連携など、お子さんを取り巻く環境への働きかけも大切にしてきた。現在は主に発達に関する相談に携わっている。
