多職種によるチーム支援と目的に応じたグループ支援が特徴
当センターでは、お子さんだけでなく家族も大切にしています。そして大きな特徴は、多職種による「チーム支援」です。
多職種が密に連携できるよう環境を整え、医師・看護師・理学療法士（PT）・作業療法士（OT）・言語聴覚士（ST）・公認心理師・社会福祉士（ソーシャルワーカー）などの垣根をできるだけ低くし、日常的に相談し合いながらお子さんとご家族を支えています。
▲リハビリスタッフ室。職種ごとに部屋を分けず、医局とも隣接した配置とすることで、多職種が壁なく連携できる環境づくりが行われている
ここならではの取りくみとして、「総合評価外来」があります。未就園児を対象に複数職種で発達や行動を総合的に評価する、1時間ほどの密度の高い外来です。その場で保護者へ支援の方向性を伝え、かかわり方のアドバイスまでフィードバックすることで、保護者が「何が課題なのかわからないまま数カ月待つ」状態になるのを避け、早い段階から保護者と一緒に歩んでいくことを大切にしています。
個別対応だけでなく、保護者同士の交流やお子さんのグループ支援、さらに親への支援と子どもへの支援を分けて考えることも重視しています。たとえば、親子グループ、子ども同士のやりとりを学ぶ年長児グループ、読み書きの練習を行う読み書きグループ（小1対象）、体を動かす楽しみを感じてもらう運動グループなど、目的に応じた少人数のグループ支援を実施しています。
▲集団指導室で実践される小グループ活動の様子を保護者は隣室で観察することができる。集団生活における子どもの特性について学ぶことができるように工夫されている
▲保護者と子どもが一緒にかかわりながら参加する親子グループ
トランポリンや平均台など、遊びを取り入れた活動も積極的に行っています。子どもにとっては遊びでも、「飛ぶ」「登る」「揺れる」といった経験には、リハビリや感覚統合の視点から大切な意味があります。そうした活動を通して、発達における遊びの重要性を保護者に伝えています。
▲遊びのなかでの成功体験を通じて、発達を促す
▲感覚統合療法室には、子どもたちが遊び感覚で動作を身につけることのできる遊具が多数設置されている
また、環境づくりにもこだわっています。「危ないから片づける」のではなく、安心して過ごせる整理された空間を整えることで、子どもたちが落ち着いて過ごせるように工夫しています。待合スペースの水槽もその一つで、DVD映像ではなく本物の熱帯魚を採用し、子どもや車椅子利用者の目線に合わせて設計しました。「お魚さんを見に行こう」ということばが、通所のきっかけになる子もいます。
▲本物の熱帯魚水槽は、待合室のインテリアではなく療育環境の一部。水の揺らぎや魚の動きが、子どもたちの安心感や気持ちの切り替えを促すことも期待して設置されている
当センターでは「どんな方もようこそ」という気持ちを大切にし、保護者が一人で抱え込まず相談できる場所でありたいと考えています。多職種が連携しながら、お子さんやご家族に少しでも安心や前向きな変化を届けられるよう支援しています。
