連載の第1回で、数の感覚、数のイメージをもたせることについてご紹介しましたが、【算数】の第2回では、指を使わずに計算していく段階をご紹介します。今回も焦りは禁物です。少しずつレベルアップしていきましょう！ 計算の際には、答えが10以下のたし算とひき算がしっかりできることが大切です。
「もの」を操作して答えを出しましょう
まずは、指ではなく、「もの（数のブロックやおはじき）」を操作して答えを出しましょう。数のブロックやおはじきを使うよさについては、第1回の連載でもご紹介しましたが、なぜ、指ではなく、これらを使うとよいのでしょうか？
子どもにとって、指は「1、2、3...」と数えるための道具になりがちです。指を1本ずつ折る動作は「1つずつ増やす」というたし算の初歩に向いていますが、数が増えても動作が同じなため、数の「塊」を捉える力が育ちにくい傾向があります。それに対して、ブロックを使うことは、「5個で1つのまとまり」「10個で1つの棒」といった「構造」を見せることができます。
