ねらいを明確にした8回の現場実習
高等特別支援学校では、生徒が自分に合った仕事を自己選択できるように、企業などでの現場実習の機会を多く設定しています。たとえば、横浜わかば学園では3年間に8回の現場実習があり、それぞれにねらいを定めて実施します。
1年次には、「働くことを体感する」というねらいで、学校のある若葉台地域を中心に、1週間程度の現場実習を行います。
2年次には、2種類の現場実習を経験します。一つ目は「自分の適性を知る」ということをねらいとし、3日間程度を1単位とした4回の実習です。清掃・環境系、事務・情報処理系、製造・物流系、食品・福祉系の4種類の職種を経験します。生徒の視野を広げ、食わず嫌いに陥らせないためにも、多職種の実習経験は大切です。
二つ目は「自分の適性を見極める」というねらいのもと、自分が選んだ職種で1週間程度行う実習です。
3年次は、「就労を前提にした実習」で、春と秋に2週間程度の実習を行います。基本的に同じ企業で実習しますが、春と秋で企業や職種が変わることもあります。
現場実習を通して生徒は大きく成長します。実習それ自体が効果的なプログラムであることはいうまでもありませんが、実習を単なる体験で終わらせず、自己理解を深め、自己選択する力を伸ばす鍵は、実習後の「ふり返り」にあります。
生徒は現場実習のたびに、企業で学んだことをふり返り、そのなかで見つけた課題をフィードバックしてから次の実習に向かいます。その際、試行錯誤の経験も重要です。学校はフォロー体制のあるなかで「安心して失敗ができる所」でありたいと考えます。
