視野を広げて「幸せ」について考えよう
親なら誰しもが、「わが子が大人になったときに、豊かで幸せな人生を送ってほしい」と思うものです。安定した職に就いて一定の収入を得てほしいというのもその一つです。私が担当した方のなかには、頑張って企業に就労したのに毎日自宅と職場の往復のみになってしまい、数年で離職してしまって途方に暮れてしまう方など、就労してもそれほど幸せそうではない方もいました。
その一方、パートタイムの仕事をしながらお金を貯め、推しのライブや、アニメの聖地巡礼を楽しんでいる方もいました。「豊かな人生」、「幸せな人生」の考えは一つではありませんが、就労するだけではそうした人生にはならないのではないかと考えるようになりました。では、何をどうしたらその人が幸せになれるのでしょうか？
●人生の満足度、生活の質（幸福度）とは？
国の豊かさの指標として、GDP（国民総生産）があります。これは、「国のなかで作った『もの』や『サービス』の合計の値段」です。GDPが高いほど「国が元気で、お金がたくさん動いている」ということになり、低いと「あまりものが作られていない、ちょっと元気がない」ことになります。
最近、人生について考えるときには、GDPなどの経済的指標だけでは不十分と考えられるようになりました。GDPに代わる幸福度の指標として、OECD（経済協力開発機構）の「Better Life Index（より良い暮らし指標）」があります。この指標は、「住宅」、「所得と富」、「雇用と仕事の質」、「社会とのつながり」、「知識と技能」、「環境の質」、「市民参画」、「健康状態」、「主観的幸福」、「安全」、「仕事と生活のバランス」という11の項目で構成されています。
この連載の第1回（https://subarucollect.jp/detail/395/）では、「ライフ・キャリアの虹」を紹介しました。OECDの11の項目には、「子どもが成人したのち、どう人生を豊かにするか？」を考える際のもう少し細かいヒントがあるのです。たとえば、「社会とのつながり」は自宅と職場以外の第3の居場所（余暇、サークルなど）、「知識と技能」は学校卒業後の学びの場、「仕事と生活のバランス」は家庭生活を維持するための日常生活スキルなどがあげられます。そして、「主観的幸福」は、本人が今の生活に納得して一定の満足感を有していることを指します。
ただし、すべての項目を高くすることが目的なのではなく、「本人にとっての幸せな人生」を考える視点が大事なのです。これらの視点をもつことで視野が広がり、１つの領域でうまくいかなかったとしても、別の領域に目を向けることができるのではないかと思います。
今回は、就労が定着していても、いかに人生を充実させるかと悩んでいるお二人の事例を紹介します。
▲「How's Life in Japan（OECD Better Life Initiative）」より抜粋。
https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2024/10/how-s-life-2024-country-notes_c64ecb0e/japan_b8c6a9d3/8aa72c34-en.pdf を参照
