【自主シンポジウム⑨】 境界知能児者の課題と支援
企画者：梅永雄二先生（早稲田大学）
■医療の立場から：境界知能に関する医療の視点からの課題と支援（神尾陽子先生）
・位置付けがあいまいなため、「制度の谷間」に置かれてしまう。
・医療制度における位置付けでは、診断名がない（診断カテゴリーがない）
・医師は診断できない（診断書を作成できない）
・精神疾患や神経発達症の併存率が高く、共存によって機能レベルがさらに低下する
・知的発達症の今日の診断基準：IQのみを基準としない
■教育の立場から：幼児期から学齢期にかけての課題と支援（日戸由刈先生）
・境界知能群は他群と比べて5歳時点でのIQ安定性が低く、学齢期以降IQが正常域に上昇する者／境界知能域に留まる者／知的障がい域に下降する者がほぼ同じ割合だった
・こうした予後予測の困難さは、子どもの就学先選択を難しくしており、保護者の不安や焦りにつながる
