子どもなりの考えやルールを尊重する

　一口に「登校しぶり」と言っても、子どもによってその背景は異なります。それは子どもの個性の違いによる部分もあるでしょう。

　たとえば、保護者や学校が「遅刻や早退をしてもいいから、部分的に行ってみよう」とか、「教室に行けないならば、保健室や相談室でもいいよ」と提案しても、登校するならば完全な形にしたいと本人がこだわる場合があります。それを見ていると、親としては「どうせ行けないのに、どうしてそんなに無理なことを考えるのだろう」と思うかもしれません。

　また、「欠席した日の家庭での活動を教えてくれたら、それを成績に加味します」という配慮を提案してくれる学校もあります。しかし、子どものほうが、その提案に乗り気にならないことがあります。大人からすると、「何でせっかくの提案を断るのかな？」とがっかりするかもしれません。

　しかし、それを口にするのはぐっとこらえて、子どもが何度思い通りにいかないことがあっても、自分の思いを尊重してもらえたという納得感や、思い通りになったときに得られる達成感などを大事にしてもらえたらと思います。こうした積み重ねが自信につながるのではないかと考えます。

　また、取材をしたご家庭では、お子さんが学校のある日には朝5時や6時に起きて、自分で動画配信サービスを起動させてアニメ番組を観ているそうです。そうすることで、気分を高めているのではないかと保護者は見立てているようでした。「朝の貴重な時間を…」と思う方もいるかもしれませんが、その子なりの気持ちのつくり方と考えてあげることも必要なことだと考えます。