わが子の不登校を理解する　発達特性から考える支援と進路

子どもに理由を尋ねる際の工夫

　難しいのは、必ずしも子どもが「学校に行きたくない」とはっきり口にするわけではないということです。朝、何も言わずに、動こうとしない状態になることもあります。保護者としては、何とももどかしく、どうしていいのかわからずに、戸惑ったりイライラしたりすることと思います。そして、つい「どうして行かないの？」「行くの？ 行かないの？」などと聞きたくなると思います。

　しかし、これは避けたほうがいい対応です。子ども自身も登校できない理由をよくわかっていなかったり、自分に何が起きているのか、うまくことばにできないこともあったりするからです。

　そこで、取材した保護者によると、子どもが休みたいと思っている日は、朝の様子からも分かるため、子どもに次のような順番で聞くようにしているそうです。

①　体調を聞く
　まずは「頭痛い？」「おなか痛い？」など、身体のことを尋ねてみます。身体が疲れているのかもしれませんので、それを聞いてみてもよいでしょう。

②　その日に嫌な授業がないかを確かめる
　行きたがらない日には嫌な授業があるかもしれません。反対に、好きな授業があれば、そのことが登校するきっかけになる可能性があります。

③　今の気分を聞いてみる
　身体の不調がなくても、気分が落ち込んでいることもあります。学校と関係なさそうな出来事がきっかけで落ち込むこともあります。