ワーク・ライフ・バランスは、わが子との適度な距離感につながる
Aさんの母親の「仕事と子育てのバランスを考えたサービス選択」は、母親自身のバウンダリーを大切にしていることでもあります。それはわが子を大切に育てることの優先順位を下げることではないのです。子育てをする保護者が元気でないと、子育てに負の影響が生じるリスクのほうが高くなるかもしれません。バウンダリーを大切にするからこそ、時には近づき、時には見守るという子育ての方略が可能になるのです。
しかし、児童発達支援や放課後等デイサービスなど障害のあるお子さんを対象としたサービスが身近になった現在でも、障害がある子や医療的ケアが必要な子を育てながら働く親ごさんたちにとって、医療や療育へ連れていく必要があることや、子どもの成長に伴ってきめ細かなケアが必要となることなど、障害児・疾患児の育児特有の事情から、育児と仕事の両立が難しいことがデータでも示されています（一般社団法人 障がい児及び医療的ケア児を育てる親の会，2022 「障害児疾患児育児と仕事の両立に関するアンケート調査結果報告書（概要版）」https://www.oyanokai-specialkids.jp/library/691675efef0d551c5205cafc/694df7f9e4dcb60c0919f85c.pdf）。
また、同じ親の会でとてもわかりやすいハンドブックも作成されていますので、よろしければご参照ください（「育児と仕事両立ハンドブック ケアが必要な子×働く親」https://www.oyanokai-specialkids.jp/library/691675efef0d551c5205cafc/6a422dcebfeb3c76d08cf2bf.pdf）。
保護者にとって、子育ても仕事も大切にできるような社会の枠組みが今後ますます求められます。
武部 正明（たけべ まさあき）
- 相模女子大学 人間社会学部 人間心理学科 准教授。
博士（教育）、公認心理師、臨床⼼理⼠、臨床発達⼼理⼠スーパーバイザー。
学齢期や青年期、成人期の知的障害・発達障害のある方々への支援に加え、大学では就労する障害者向けの生涯学習プログラムの開発に取りくんでいる。
共著書に、「臨床心理学」（医歯薬出版）、「福祉心理学」（医歯薬出版）、「中学校通級指導教室を担当する先生のための指導・支援レシピ : 今日から役立つ!基礎知識&指導アイデア 」（明治図書出版）、共訳書に「対人プロセスと心理的諸問題 : 臨床社会心理学の視座」（晃洋書房）がある。
