この連載では、不登校の実態と支援方法について紹介していきます。連載を通してご覧いただくと、「今ここで」のことから「未来」のことまで見通しがつくようになり、保護者の不安が軽減するのではないかと期待しています。
さて、連載初回の今回は、日本の学校ではどのくらいの数の児童生徒が不登校なのか、またどのような背景で不登校になっているのか、ということについてお話ししたいと思います。
不登校は特別なことではない
はじめに、この連載では特に次の2点に注目しながら、話を進めていく予定です（この連載の売りです）。
① 発達特性があることと不登校のつながりを考えてみる
② お子さんのよりよい進路を考えるために、高校や大学の選択肢や受けられる合理的配慮などを紹介する
そして、これらを学校現場の実態に沿ってお伝えできるように、私のような大学教員だけではなく、現場で働く学校の先生方や心理職の皆さんにもご協力いただいて、さまざまなケースを紹介してもらえるようにしたいと考えています。
さて、文部科学省は毎年10月に前年度の不登校について、件数や背景をまとめて発表しています。「令和〇年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査（〇には各年度が入ります）」という文部科学省の発表がウェブサイトに掲載されており（https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302902.htm）、誰でも見ることができます。また、記者発表が行われるため新聞各紙の1面や社会面で概要を知ることができます。
2026年7月現在、最新情報として公開されているのは、令和6（2024）年度の調査結果です。今回はその数値をもとに、不登校の背景を説明していきたいと思います。
調査結果から見えてきた クラスに一人はいる不登校
国立・公立・私立の学校をすべて合わせた各学校種の不登校児童及び生徒の数は、まず小学校は137,704人（2023年度は130,370人）、次に中学校は216,266人（2023年度は216,112人）、最後に高等学校は67,782人（2023年度は68,770人）です。
これらの数値を各学校種の全在籍者数あたりに換算すると、小学生は44人に1人、中学生は15人に1人、高等学校では43人に1人が不登校であるという割合になります。
こうしてみると、小学校と高等学校では1～2クラスに1人、中学校では1クラスに複数人の不登校の児童生徒がいる計算になります。また、小学校の84.4%、中学校の93.6%、高等学校の83.7%で不登校の児童及び生徒が在籍しています。
つまり、不登校はめずらしいことではなく、「誰にでも起こりうること」と考えたほうがよいと思われます。
