親御さんの話し方にも、ちょっとした工夫を
お子さんとことば遊びをするときの、親御さんの話の聞き方は、お子さんに大きな影響を与えます。親御さんが「うんうん、それで？」、「なるほど、そういうことか！」と興味をもって耳を傾けてくれると、お子さんは「自分の話を聞いてくれている！」と感じて安心して話せます。
さらに、「それって〇〇に似ているね」、「△△っていう言い方もできるね」と、親御さんがちょっとしたことばをつけ加えるだけで、お子さんは新しいことばや表現があることに気づき、「もっといろいろ話してみたい！」という気持ちが湧いてきます。
親御さんがなぞなぞを出題するとき、ちょっと大げさなジェスチャーをしたり、声色を変えたりすると、お子さんは「なんだろう？」とワクワクして、より深く話に引き込まれます。カタカナーシで説明するときも、「ブーンって音がするんだ！」と、五感を刺激するような豊かな表現を使うことで、お子さんはイメージしやすくなり、「あっ！」とひらめきやすくなります。
そして、お子さんが一生懸命説明したときには、「わー！ すごくわかりやすかったよ」、「〇〇って表現が面白いね」と具体的にほめてあげることで、お子さんは「自分のことばで伝えるって楽しい」、「もっと上手に伝えたい」という意欲をもつようになります。親御さんの笑顔と表現の豊かなことばが、子どもの言語力を育むうえで、よい栄養になると思います。
澄井 俊哉（すみい としや）
- グレーゾーンと発達障がいの子どもたちの特性サポート型学習塾「すばるゼミ」教室長
1984年相模女子大学小学部に赴任。「わかる授業、楽しい授業」に向けた指導のあり方を長年研究し続け、「総合学習」のカリキュラムの作成、「学習毎日プリントクリアー」の開始、「漢字ベルトタイムと漢字検定」の導入などを推進した。2016年に副校長に就任。コロナ禍においては、子どもたちのために、本の読み聞かせを200冊以上校内で配信。日本全国私立小学校連の研究大会において2013～2015年の間、国語部会の全国委員長を務める。
